内容摘要：　　扩大消费的空间有多大？每次探讨这个问题时，更开关速人们往往会陷入情绪化的二元对立中——“收入在下降，更开关速我拿什么去扩大消费？”“既然消费意愿不强，为何中央屡屡强调把恢复和扩大消费摆在优先位置？”貌似相悖的两种逻辑背后，实际上是不同的出发点。

合理科学的激励机制要与评价机制互相配合，放约产生良好的叠加效应。定减度正向的激励机制主要包括物质激励和精神动力支持。要加大对积极参与课程思政教师的利益保障和荣誉表彰，税提升通双赢助力优秀课程思政教师有地位、有作为，推动课程思政高质量发展。（作者分别系福建师范大学马克思主义学院教授、进博博士生导师、协和学院院长，福建江夏学院马克思主义学院教师）党的十八大以来，擦出围绕培养什么人、擦出怎样培养人、为谁培养人等重大现实问题，我们擘画了从思政课程到课程思政，再到社会大课堂的“大思政”格局，思政课建设、日常思想政治工作、课程思政全面推进，育人合力效应显著提升。课程思政作为其中关键一环，火花其重要性日益凸显。